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「君とまた、会える日まで。」(2012/02/27 (月) 02:24:33) の最新版変更点
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&nicovideo(http://www.nicovideo.jp/watch/sm16010684)
&furigana(きみとまた、あえるひまで。)
作詞：kaoling
作曲：kaoling
編曲：kaoling
歌：GUMI（Whisper）・歌愛ユキ
翻譯：gousaku
&bold(){直至與你，重逢之日。}
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至與你重逢之日
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至傳達予你之日
小小的身影逐漸遠去
定然會將離去的我責備吧
深挖這心中的空洞
我會在遙遠的天空下 一直思念著你。
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至與你重逢之日
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至傳達予你之日
稍稍長高的身姿、在靜靜地
將離去的我責備吧
你的笑臉 你的足跡是
始終響徹我胸膛的 鮮活的旋律
試著向那風中搖動的花朵 伸出手去
金橙色的秋季 即將結束
回憶牽引我手 究竟所向何處。
可否將我的記憶 盡數抹消
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至與你重逢之日
直至遙遠的未來 有朝一日 傳達予你之日
我會一直思念著你活下去哦。
直至重逢之日 重逢之日
la la la...
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei, yo
Ryest-Estie,layo
直至傳達予你之日
----
注解內容來自視頻說明和作者blog。
以「愛別離苦」（意為與所愛之人別離的痛苦）為主題。雖然該詞本身是佛教用語，曲子並不是以佛教的印象為中心。
&italic(){明天，當太陽從山的那端升起}
&italic(){可要到竹林邊的田裏來哦。}
&italic(){渡過河川穿過深林，到遠方的森林去吧。}
&italic(){明天可要，起個早呢。}
&italic(){今天就在，月亮升起之前睡下吧。}
（在視頻說明處的這段話是小學一年級學生漢字練習用的文章。作者表示覺得這種樸素的感覺很不錯，便放在說明開頭。）
&nicovideo(http://www.nicovideo.jp/watch/sm16010684)
&furigana(きみとまた、あえるひまで。)
作詞：kaoling
作曲：kaoling
編曲：kaoling
歌：GUMI（Whisper）・歌愛ユキ
翻譯：gousaku
&bold(){直至與你，重逢之日。}
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至與你重逢之日
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至傳達予你之日
小小的身影逐漸遠去
定然會將離去的我責備吧
深挖這心中的空洞
我會在遙遠的天空下 一直思念著你。
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至與你重逢之日
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至傳達予你之日
稍稍長高的身姿、在靜靜地
將離去的我責備吧
你的笑臉 你的足跡是
始終響徹我胸膛的 鮮活的旋律
試著向那風中搖動的花朵 伸出手去
金橙色的秋季 即將結束
回憶牽引我手 究竟所向何處。
可否將我的記憶 盡數抹消
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei,yo
Ryest-Estie,layo
直至與你重逢之日
直至遙遠的未來 有朝一日 傳達予你之日
我會一直思念著你活下去哦。
直至重逢之日 重逢之日
la la la...
Ryest-Estie,layo
iesty Ryest,lay-yei, yo
Ryest-Estie,layo
直至傳達予你之日
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注解內容來自視頻說明和作者blog。
以「愛別離苦」（意為與所愛之人別離的痛苦）為主題。雖然該詞本身是佛教用語，曲子並不是以佛教的印象為中心。
&italic(){明天，當太陽從山的那端升起}
&italic(){可要到竹林邊的田裏來哦。}
&italic(){渡過河川穿過深林，到遠方的森林去吧。}
&italic(){明天可要，起個早呢。}
&italic(){今天就在，月亮升起之前睡下吧。}
（在視頻說明處的這段話是小學一年級學生漢字練習用的文章。作者表示覺得這種樸素的感覺很不錯，便放在說明開頭。）
